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小一班新学期事情打算

时间:2019-08-23 点击次数:
 

  小一班新学期工做打算 小一班新学期工做打算 1 一、班级环境阐发: 本班共有长儿 33 名,除 11 位重生外,其余都为因春秋 不到需再读一年小班而留下来的长儿。留下来的长儿颠末一 学年的进修,根基都可以或许欢快来园、自动向教员问好、敌对 地和火伴相处,糊口方面也能根基自理,愿意积极、自动地 加入一日各项勾当。11 个重生根基都上过其他长儿园,对园 内糊口有了必然的经验和学问上的预备,所以大部门长儿入 园后能较快的顺应新的,并能参取到讲授勾当中。但由 于长儿来自分歧的长儿园,所以正在日常糊口及进修常规方面 差距较大。据领会,全班长儿的言语表达能力及脱手操做能 力这两方面存正在不脚。 为此, 本学期我们必需紧抓常规教育、 言语教育及长儿脱手操做能力。 二、工做方针 连系本班的现实环境,本学期从培育最根基的常规、 糊口习惯、进修习惯入手,勤奋把长儿培育成“活跃开畅、 乐于交往、敌对相处、礼貌谦让、自帮进修、愿意脱手的好 孩子。 ” 三、具体要求取办法: (一)常规工做: 1、合理组织放置长儿的一日糊口,多形式、多路子的 加强晨间勾当、户外勾当的指点、熬炼。 2、加强长儿的常规培育,通过晨间谈话等勾当形式向 长儿常规要求,并采用多种形式对长儿进行锻炼,严酷 查抄常规恪守环境,逐渐培育长儿恪守各项法则。 3、经常发扬长儿中的功德,赐与励或物质 励。 4、加强并阐扬区角勾当,正在勾当中培育长儿之间的友 爱。 (二)三大课程扶植: 1、日常讲授勾当课程: 为孩子营制恬静、轻松的进修糊口。 (1)班上两位教员每周交换长儿进修糊口察看环境,确 定下周教育打算。 (2)做好每个勾当的预备工做。(明白目标、预备教具、 进修精确的操做方式) (3)教师以身做则,不高声喊叫长儿,初步构成“轻声 措辞,不打搅别人”的空气。 (4)正在勾当中培育长儿“自帮”的能力,并把此能力拓 宽到一日糊口中。 2、特色课程: A、创设优良的言语,培育长儿倾听、愿讲的优良 习惯。 (1)培育长儿阅读的乐趣,有优良的阅读常规,能认读 必然数量的汉字。 (2)培育长儿说完整句的习惯,提高长儿的白话表达能 力。 B、尽可能的为长儿供给脱手操做的机遇,提高长儿的 脱手能力。 (1)丰硕区角内容,成长长儿的脱手能力。 (2)进行涂色,提高长儿涂色能力。 (3)培育长儿糊口方面自理。 3、健康课程: (1)让长儿高兴入园,关心长儿情感和个性的成长,能 尽快地顺应新、新伴侣、新集体,成功渡过顺应期。 (2)每天 2 小时的户外勾当时间, 及时为孩子擦汗, 一天以上的喝开水次数。 (3)按照季候、天气的变化帮帮孩子及时地增减衣服, 激励长儿将本人的感触感染及时地取教员交换。 (4)连系长儿春秋特点,进行恰当的平安教育,加强其 认识和能力。 (5)培育优良的进餐习惯, 逐渐养成不剩饭菜、 不偏食、 进餐的好习惯。 (6)培育优良的午睡习惯,能恬静入睡。 (四)班级扶植: 1、加强保育员取教师的共同工做,常规培育的一 致性、一贯性。 2、进行班级工做的阶段性总结,及时调整打算,确立 保教工做沉点。 四、各月份工做放置 九月份 1、开学初做好重生入园情感不变工做。 2、从抓一日勾当常规,为讲授铺。 3、教师节组织长儿向长儿园的教员问好。 4、开展从题勾当《中秋节实欢愉》 ,体验一家人正在一路 的欢愉 5、共同长儿园搞好乐趣班 6、教长儿学做新操。 7、选出并确定家长委员。 十月份 1、对长儿进行爱祖国、爱家乡的教育。 2、组织长儿外出秋逛,察看秋景的变化。 3、协帮长儿园做好“家长委员”会议工做。 十一月份 1、对长儿进行连合友好、互相帮帮,学会关怀他人, 取火伴敌对相处的道德教育。 2、开展家长日。 十二月份 元月份 1、取其他班搞“新年联欢勾当” ,让长儿感触感染节日的欢 乐空气。 2、讲授进入总复习,进行科学的长儿成长程度评价。 3、乐趣班报告请示勾当。 4、做好放假预备工做,对长儿进行假期平安教育。 5、期末家访。 小一班新学期工做打算 2 家长是长儿的第一位教员, 家庭是长儿的第一学校,长儿园的保教工做能否取得优良的 结果取家长工做是密不成分的。本学期,小班重生刚入园, 班里的孩子,大多父母工做都比力忙,一般由祖父母带的比 较多,孩子的自理能力比力弱,饮食习惯也不太好。重生各 方面都是一个顺应的过程。家长对教员,对长儿园教育都不 太领会。针对以上环境提出: 一、 方针: 贯彻落实《新纲要》,采用各类渠道,连结家园一 致.使家长更新家庭教育不雅念,接收家庭教育经验,使家庭 教育顺应长儿园教育要求。通过长儿园取家庭的双向互动, 配合推进长儿的身心成长。 二、实施办法: 1、 正在开学前,发放重生查询拜访表:领会长儿正在家环境: 个性质量、行为习惯、乐趣快乐喜爱及家长对长儿所采纳的教育 方式。教师通过家访,领会到长儿家庭教育环境,更好的针 对分歧特点,进行因材施教。 2、 开展家庭教育环境查询拜访: 领会长儿父母职业、 文化、 教育方式、 家庭教育查询拜访。 查询拜访前向家长批注查询拜访目标。 查询拜访内容可有:长儿家庭环境,家长所化教育时间,教 育方式,对长儿的智力、健康投资环境、道德教育环境,对 后代的期望,对长儿园的看法和等。汇总查询拜访内容,进 行阐发研究,为搞好教育工做供给根据。 3、 召开班级家长会:让家长领会长儿园,领会长儿一 日勾当。提出本学期对长儿教育的次要内容和要求,然后取 家长配合参议若何完成要求。 4、 充实操纵家园栏 :创设家园栏,内容丰硕。供给 科学育儿学问,一周教育打算,家园互动.添加从标题问题标, 让家长共同教师实施从题。成立家园桥梁。 5、 充实操纵接送时间:正在家长接送时,向家长领会最 近长儿正在家环境,并及时报告请示长儿正在园环境。家园沟通,促 进长儿成长。 三、逐月放置: 九月份: 1、家访:对班级中未能及时来报名的长儿进行电线、家长会:开学一周内对家长召开家



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